关键字：全天候联通、学习社区、教育基座、多层次绿化庭院、立面金属构件
01.
项目背景：
在用地局限中回应学位需求
项目启动于2021年，源于区域学位紧张与未来人口增长的明确预期。我们面临的核心挑战是：如何在仅满足浙江省36班完全小学二类标准的规划用地上，建设一所42班规模的学校，并使之符合现代教育理念。
△校园西南角鸟瞰
02.
总体规划：
高效组织与全天候联通
为应对扩容，我们将原定300米田径场压缩为250米，为建筑布局释放更多空间。校园建筑被清晰划分为三个区域：南侧横向展开的综合教学楼、报告厅与体艺馆，各个体块的咬合形成校园主入口形象，同时在南向留出前广场缓冲空间，降低对城市交通的压力；北侧临近后勤出入口布置食堂，减少对日常教学的干扰；中间以反向S型平面布置普通教学楼与教师办公室，在满足日照间距的同时，自然围合出多层次庭院空间。
△退让城市道路的缓冲空间和校园南立面
△报告厅外大台阶看田径场
△一二层都可以便捷到达的食堂
我们同步构建了立体的交通与功能系统。在操场下方设置了地下室，容纳停车与专用的地下学生接送区域。车辆可直接进入地下接送区，实现与地面人车的完全分流，极大缓解了上下学时段对城市道路的交通压力。地下接送区通过楼梯，能便捷地到达每一栋教学楼。设计中还植入了一个小型下沉庭院，将自然光线与新鲜空气引入地下空间，显著改善了等候区的环境品质，体现了对使用者细致的人文关怀。
△地下接送等候区的下沉庭院
△从下沉庭院边上看到体艺馆和报告厅外的大台阶
针对江南多雨的气候特点，地面层面的“无风雨线性链接”系统与地下系统相辅相成。从主入口开始，通过连贯的廊道与架空层，将三大功能区域无缝衔接，形成覆盖全校的遮蔽网络。师生无论在晴天或雨天，均可通过地上或地下的舒适路径，便捷地到达所有教学与活动空间，实现了真正的全天候校园联通与活动自由。
△教学楼之间加宽的连廊
△从运动场看教学楼之间的线性链接
03.
首层学习社区：
打造开放共享的“教育基座”
我们有意将首层层高抬升至4.7米，并将其整体规划为一个跨年级、跨学科的“学习社区”。这里集中布置了图书馆、专业教室、合班教室等大空间教学用房，并通过多处连续的架空与开放设计，打破了传统走廊的封闭感。这一层不仅是“无风雨系统”的重要枢纽，更成为了学生可自由穿梭、相遇、进行项目式学习与社交的活跃基座，以开放的空间形态鼓励非正式的学习与互动发生。
△架空层的社交活动区
△与架空空间串联的庭院一角
△架空层的风雨跑道
04.
庭院与生态系统：
立体交织的自然滋养
建筑布局自然生成了一系列各具特色的庭院，并与立体绿化系统紧密结合，共同构成校园的生态与景观核心：
△二层平台的树池和互动空间
地面庭院序列：
从南入口的仪式性中庭，到教学区内的“葱绿小院”（自然植被）和“森之舞台”（大台阶活动场），再到北侧寓意“桃李满园”的果木庭院，这些庭院提供了从礼仪到教学、从活动到休憩的多样化户外空间。
△南入口的仪式性中庭景观
△教学楼之间的“葱绿小院”景观庭院
△教学楼之间的“森之舞台”景观庭院
△教学楼与食堂之间的果木庭院
立体绿化延伸：
绿化不止于地面。我们巧妙地将绿化向垂直维度延伸，在二层活动平台设置绿化树池，并充分利用屋顶空间打造“屋顶农场”。这使得生态景观成为建筑的多维表皮，劳动教育得以融入环境，形成了从地面庭院、平台花园到空中农场的多层级绿色生态系统，让自然触手可及。
△综合楼和教学楼之间的活动平台和树池
△教学楼之间的活动平台和树池
05.
立面与材质：
营造轻盈开放的校园气质
立面采用涂料与金属构件相结合的方式。金属构件的运用提升了建筑的精细度与轻盈感，局部点缀的黄绿色彩则打破了传统教学建筑的肃穆印象，以活泼、通透的视觉语言，传递出开放、现代的校园氛围。
△报告厅的绿色穿孔板和灰色凹凸铝板金属外立面
△综合楼和报告厅的体块穿插
△透过二层平台艺术装置看到的综合楼立面局部
△赋有韵律感的轻盈立面
△田径场看台融于建筑架空的下部空间
06.
结语
本项目最终是在用地局限、班额扩张与现代教育理念的多重要求间寻求平衡的产物。我们希望通过清晰的功能组织、丰富的空间层次与人性化的细部设计，在有限条件下，营造一处既能高效运转，又能滋养学习与成长体验的校园环境。
△校园东北角鸟瞰
技术图纸
△总平面图
△首层平面图
△二层平面图
△地下室平面图
△立面图
△看台处墙身大样
项目业主：宁波市鄞州区南部新城建设管理有限公司
项目地址：宁波市鄞州区钟公庙街道堇山西路276号
用地面积：32283㎡
建筑面积：42450㎡（地上32095㎡，地下10355㎡）
设计单位：宁波市民用建筑设计研究院有限公司
设计建设时间：2021.7-2025.6
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